“早春早春，慎防春瘟”，说的正是春季比其它季节更容易生病，因此春季进行卫生保健酒尤为重要。下面是百分网小编为大家整理的关于春季卫生保健知识，希望大家喜欢!
虽说早春时节，气温已经有所回升了，但是春季乍寒乍冷，早晚温差变化很大，所以为了身体健康着想还是要坚持“春捂秋冻”的原则，注意不要过早的减少衣服。
这里的通风指的室内环境的通风，特别是卧室一定要注意通风。同时还要注意避免“回南天气”，建议早晚关好窗户，而中午有阳光的时候把窗户打开，这样不仅可帮助室内补充新鲜的空气，同时还有利于使空气中的病菌含量降低。当然了在通风的前提下还要注意保暖。
春季肝阳上亢，人的抵抗力也会相对的比平常变差，再加空气湿度较大，因此建议平常要注意多晒太阳，这不仅包括要保持每天至少一个小时的日照时间，同时还要注意经常把家里的裤子，衣服之类的拿到太阳底下暴晒，以助于死细菌。
春季各种细菌、病菌、病毒等一些致病的微生物会变得有活力，所以春季也成为了很多流行性疾病的高发季了，而适当的用食醋熏蒸就可起到有效的减少这些致病微生物的作用了。其主要方法就是把食醋放到电磁炉中加热，然后利用食醋的气体就可以死很多的微生物了。
不吃酸：因为春天肝阳上亢，因此尽量少吃酸的食物以免引起肝气过旺而损伤到脾胃。
不过静：生命在于运动，春季养生切记过静，要适当多参加一些室外运动。
不发怒：春季正处肝阳亢盛之季，平时处事要做到心胸开阔，不斤斤计较，保持乐观的心态。
不过湿：平常要注意保持干燥透气，避免湿气入体，注意多把衣服拿到太阳底下晒，多穿纯棉的衣服，注意避免湿疹。
不过冻：春季穿衣要坚持上厚下薄的原则，这样更有助于日常的养生。
2、勤洗手，使用肥皂或洗手液并用流动水洗手，不用污浊的毛巾擦手。双手接触呼吸道分泌物后(如打喷嚏后)应立即洗手。
3、打喷嚏或咳嗽时应用手帕或纸巾掩住口鼻，以免传染他人。
4、均衡饮食、适量运动、充足休息，避免过度疲劳。
6、在流感高发期，尽量不到人多拥挤、空气污浊的场所。
在这万物复苏的时节，做好节后的肠胃调理，做好春季的饮食保健，对全年的饮食健康都起着至关重要的作用。那么就让我们来看看春天在饮食上应注意哪些问题，又有哪些适合这个季节食用的美味佳肴吧!营养师建议：饮食要遵循“春日宜少酸增甘，以养脾气”的原则，少吃酸性食物或偏弱酸性食物，常见的酸性食物有蛋黄、鱼子、牡蛎、白米、面条、面包、鳗鱼、章鱼等，应该改成多吃大枣、花生、莲子、薏米仁、淮山、绿色蔬菜等。
新的一年新的开始,看着孩子们茁壮成长，我们三位教师倍感欣慰。我班在册幼儿共39人，每个幼儿都有不同的生活习惯和性格特点，为将班级管理好，我们老师将会在《纲要》、《园务计划》的引领下，同时根据本班实际情况以及家长建议 细心拟定本学期的班级计划。
经过上个个学期的学习和生活，孩子已经完全适应了幼儿园的作息时间和各种活动安排，大多数孩子们能够高高兴兴来幼儿园，积极参加各项活动，并能与同伴一起有好的相处交往，孩子们热情主动喜欢与同伴分享，能够主动洗手、喝水、入厕但多数孩子不会使用厕纸，生活自理能力有很大的提高，如自己叠被子、穿衣穿鞋、所有孩子都能够自己进餐。
不足之处：个别内向的孩子不能够主动提出自己的问题，遇到困难不会找同伴或大人帮忙，有个别孩子进餐时挑食，不爱吃菜等等，绘画手工制作方面，还需要老师的帮忙，教学活动时，有个别幼儿不集中精力听讲喜欢做小动作，另外在日常生活中个别孩子依赖性比较强，因此本学期我们老师首要工作是保证幼儿在身体健康的基础上，逐步训练幼儿的常规，培养幼儿的生活自理能力，让幼儿懂得自己的事情自己做，提高孩子们各方面的进步。
1、开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣，掌握一项体育技能的达标，如：拍球。
2、为幼儿创设运动环境，利用好塑胶场地，让幼儿乐于参加走、跑、爬、钻等体育活动。
3、在体育活动中，促进幼儿健康发展，培养幼儿活泼开朗、坚强、勇敢的意志品质。
4、组织好孩子们参加皇家幼幼体育课，避免孩子们发生危险。提醒孩子们注意生活中的危险，提前做好预防和保护工作。
1、能在成人的帮助下，养成独立入睡的习惯。自己主动进餐们不挑食，能够主动按需喝水，积极参加冬季体育活动，坚持锻炼身体。
2、学会收拾自己的床铺，以及自己的学习用品，养成正确的欢喜习惯，学会自立大小便。
3、有初步的自我保护意识，知道不独自到没人的地方活动，不触摸危险物品。 保育和安全：
抓好幼儿的卫生保健工作，每时每刻观察幼儿一日生活环节，督促幼儿根据季节变换及时更换衣物，教师做好教室空气的流通。鼓励幼儿养成不挑食的好习惯，保证每天有足够的户外活动时间，增强幼儿体质。
1、创设各种区角活动，让孩子在游戏中体验愉快的情绪，获得相关体验。
2、利用废旧物品制造体育用具，丰富幼儿的游戏器具。
3、开展丰富多彩的体育游戏活动，让幼儿体验与同伴游戏的快乐，喜欢和老师做游戏，在游戏中不断巩固游戏规则，从而建立初步的游戏规则。
1.建立幼儿成长档案，记录下幼儿的发展情况，帮助家长了解孩子的发展，并及时和家长反馈，做好家园互动。
2.配合幼儿园召开家长会，除此之外还将利用家长面谈、通话、QQ等多种形式，取得与家长的联系。
总之，我们三位教师会把孩子的健康成长放在首位，我们将尽心尽力保护好幼儿的一日生活，防止意外事故的发生，促进幼儿健康快乐成长，请领导和家长放心！
以办人民满意的幼儿园为出发点和归宿,全面落实科学发展观,以管理求质量,以改进求发展,以争先创优的工作态度,努力提高保教质量。加强教师素质建设,努力打造一支有活力、有进取心、积极上进的教师队伍。
二、工作目标 1、加强管理,严格执行岗位工作细则,建立规范、科学、有序的工作秩序。
2、抓好《幼儿园教育纲要》的学习与贯彻落实,更新教师教育观念,鼓励教师不断创新,促进课程改革的深入。加强教师培训,提高教师业务、文化水平,促进每个教师的自我发展,为我园的可持续发展打好基础。
3、以《幼儿园教育指导纲要》为依据,优化幼儿一日活动的组织,加强安全工作、德育工作,家园结合,加强幼儿文明习惯及各项技能的培养,促进幼儿健康、和-谐发展。
4、建立长效机制,做好安全、卫生保健工作,促进保教结合,切实保证师生健康。
5、根据实际条件,美化、优化校园环境,添置教玩具,配备教学仪器,不断优化办园条件。
1、定期召开教师例会,组织教师学习各项教育方针、政策,要求全体教职工在工作中树立奉献精神、艰苦奋斗精神,创优质服务。
3、深入学习《纲要》精神,进一步更新教育理念。鼓励、支持教职工参加高一层学历教育及各种继续教育,提高教职工学历层次;组织教职工参加电脑及其他电化教学仪器的操作培训,提高老师电化教学水平。
4、加强自身业务学习,刻苦练习六项技能（ 弹、唱、跳、画、写、说）,组织教师外出参加各种培训,到其它园所听课,努力提高教学水平。
5、组织教师开展技能竞赛,促进教师各项基本功、业务素质的提高。
(1)加强安全工作、保卫工作,落实安全工作制度,定期检查园内各类设施,安全工作责任到人,杜绝一切不安全因素;加强对幼儿、教师的自我保护教育、安全教育,确保幼儿、教师、园财产的安全。（重中之重）
(2)加强户外活动管理,针对本园户外活动场地、器械等情况调整幼儿户外活动方案并认真实施,保证幼儿户外活动时间、运动量达标。
(3)加强晨检力度,认真做好幼儿卫生保健工作、体检工作,并及时将幼儿情况向家长反馈;切实做好预防和控制传染病工作。
(4)培养幼儿良好学习习惯,如坐姿、书写姿势等;定期调换幼儿座位,保护幼儿视力;教育幼儿保护牙齿。
(5)加强幼儿良好行为习惯的培养,特别加强幼儿“文明礼貌”教育、卫生习惯教育。
(1)继续深入开展主题教育活动。抓好幼儿一日常规教学,有计划、有准备、有组织、有总结、有反馈地开展各项教学工作。
(2)丰富幼儿生活,多样化地开展幼儿活动,如六一儿童运动会，提高幼儿园社会声誉。
(3)根据《幼儿园教育指导纲要》,促进幼儿发展五大领域的和-谐发展。
(4)从区域设置、玩具的投放、更新、 区域规则的制定以及教师的区域指导等方面加强区域活动的开展,充分发挥区域活动的作用。
(6)根据幼儿实际,家园配合,生动、长期地开展幼儿思想品德教育,养成幼儿良好的文明习惯及社会公德。如:爱护公物、保护公共环境卫生教育等。
(7)不断更新、充实教研活动所需教玩具、图书、挂图、电教设备等资料,并加强材料管理,为教研活动的开展提供保证。
(8)组织教师撰写教研心得、教改论文,提高教师教研理论水平。
1、加强管理力度,继续建立、完善各项规章制度并严格执行。
2、创导、营造一个自由安全的心理空间、快乐相融的人文集体,培育教师的团队协作精神,培养教师与人沟通合作能力,提高工作效率,共建愉快的工作氛围。
4、确实加强安全教育,签订各部门安全工作责任书,把安全工作落到实处。
5、根据各园园舍实际进行环境改造,充分发挥每一处环境的教育作用,完善幼儿园各项设施设备。
1、不断加强家园联系工作,有计划地开展家园联系系列活动,丰富家长工作的内容和方式:发放家长问卷调查表,根据反馈情况调整改进工作促进家园共育。
2、邀请家长、社会各界人士参加幼儿园组织的大型活动。
1、 幼儿入园前的各项准备工作,如:环境卫生、环境布置等;
5、加强安全常规教育、文明纪律养成教育,形成幼儿良好的行为习惯。
本班原有幼儿(X)人，这学期有(X)名新生插班，有(X)名下学期留下的老生，现共有幼儿(X)人，其中男(X)人，女(X)人，最大的(X)岁半，最小的(X)岁半，平均年龄在(X)岁左右。从上学期各项教学活动开展的情况来看，大部分幼儿在生活自理能力方面有较大的进步和提高，但仍有陈奂熹、史晓博等几名幼儿在进餐方面对成人的依赖性比较强;在常规方面，大部分幼儿的生活、学习习惯良好，但有少部分幼儿仍然有攻击性行为，在集体活动中纪律比较散漫，这学期抓好常规工作仍是一个重点。
李老师负责开展教学内容有:数学逻辑智能的开发，计算逻辑训练游戏，音乐教育。
周老师负责开展教学内容有:注重班级幼儿语言智能，英语游戏、语言故事等，及部分整合课程。
3、 做好各个主题(《我喜欢》、《感官总动员》、《伞的世界》、《给你一封信》和《咚咚隆咚锵》)活动。并选择《伞的世界》作为本学期主题展示的重点。
4、 根据本班幼儿的兴趣，本园特色，重点加强对幼儿早期阅读能力方面的能力的培养。其中包括开展《论语》摘要内容的诵读活动，开展每月主题性阅读活动，如《收集东、收集西》、《花园里有什么》……
1、开学初建立家园联系栏，向家长介绍一周计划、每月保教重点及通知等事项。
2、 召开家长会，向家长介绍中班幼儿的年龄特点及本字期的教学内容与家长配合的事项。
3、 积极与家长交流幼儿在园、在家表现，商讨教育孩子的好方法。
4、 邀请部分家长参与幼儿秋游的管理工作，使家长了解教师工作，同时保证幼儿活动安全。另外，邀请部分家长参加元旦幼儿迎新庆祝活动。
2、提醒幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸干净。
3、帮助幼儿养成正确洗手的习惯，并自觉在餐前便后洗手。在成人提示下按时进餐、午睡、活动。
5、帮助幼儿形成爱护公共卫生的意识，做事有条理。活动后能收拾、整理物品。
孩子们在经过了上学期的中班学习生活后，各个方面能力有了很大的提高。为了保质保量的做好各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园工作计划，结合本班的实际情况及上学期存在的不足，这学期，我将从以下几个方面开展工作：
孩子的安全是做好一切工作的前提条件，因此，我们全体班级成员都将树立高度的责任心，将安全工作落到实处。具体做法如下：
1、创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况，发现问题，妥善处理，将不安全因素降低到最低限度。
2、最大限度地保证幼儿在户外活动中的安全。谨慎选择活动场地，活动之前认真而全面检查活动地点及活动器械，及时排除不安全因素。同时注重孩子的安全教育，让孩子们在进行身体锻炼的时候知道该怎样避免让自己受伤。
3、培养幼儿的自我保护意识。让孩子们了解哪些物品对人体具有伤害性，如刀、电、大头针、热水等，能主动避开不安全的物品。知道当身边出现
火灾、地震等危险情况时该如何自救，明白安全门的作用。
4、知道自己独自在家时如何保护自己，不吃陌生人的食物，不给陌生人开门，不跟陌生人走等等。
（一）在保育工作方面，我们将沿手足口在卫生消毒保健方面的优良作风，一丝不苟地做好各项卫生消毒通风保健工作，积极创设健康卫生的班级环境：
1、严格执行各项卫生保健工作制度，坚决落实通风消毒工作，认真彻底地做好班级卫生工作，做到教室无杂物，厕所无异味，睡室整洁干净，透气。
2、班级小组成员之间积极交流，达成共识，共同维护班级卫生，给幼儿创造一个良好的生活和学习环境。教师们的教学用品用完后随手收拾，班上老师互相提醒，互相监督，共同维护好班级的环境。
3、让孩子们树立“我是乐乐二班小主人”的思想意识，使孩子们能主动参与到共同维护班级环境的活动中来，同时注重幼儿良好的生活常规的培养。
（二）严格地执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排孩子们的一日生活。
1、认真贯彻落实幼儿一日生活作息制度，做到衔接紧凑。
2、幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质，提高身体抗病能力的重要活动，因此，我们将把户外活动作为我们的工作重点。首先，我们将根据中班孩子的年龄特点，制定适合他们的体育目标和游戏，积极开展各种有效的体育锻炼活动，增强幼儿身体抵抗能力。
3、组织幼儿积极参与三浴锻炼、赤足运动和混龄活动等身体锻炼活动
园长在学期工作计划中指出我们的教学工作方向：我们要围绕园本课程的儿童观和教育观，以目标
体系为指向，在课程内容的整和上进行深入研究和探索，进一步把幼教课程五大领域有机结合起来，使主体探究课程的内容更加丰富完整。
要实现这个目标，我们首先要改变教育教学观念，在教育教学方面，我们将改变原有的教育观念，把先后习得转变为同步习得，让幼儿能在语言发展的颠峰时期全面地接触。幼教课程方面，我们将深入探讨如何将五大领域的知识点有机的融合起来，更新教育观念，打破旧的教学模式，将计算、美术、音乐等学科的知识灵活地在主题探究活动中渗透，为孩子们提供更广阔的自主探究空间。
我们一直认为，家长某种意义上来说，就是我们教育事业的合作人，是教育责任的分担者，是一份宝贵的教育资源。两年多的接触，我们用细致入微的工作态度赢得了家长们的信任和支持。在这学期里，我们还将一如既往地做好如下工作：
1、热情接待家长，定时向家长发放个案及一日生活记录表及有关资料，同时认真收集家长反馈意见，虚心采纳合理建议。
4、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电线、邀请家长积极参与到教学活动中去，与教师共同商讨、策划教育计划。
5、坚持对每一位孩子进行一次家访，未入园的幼儿将进行电话联系，向家长了解幼儿在家的情况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况，促进幼儿之间及家园之间的交往与交流。 幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们中二班全体班级教育成员坚信，只要我们努力，我们一定可以出色地完成任务，并用我们浓浓的爱心、耐心和责任心，换取每个家长的放心。
根据园计划为精神，结合本班幼儿的实际情况、年龄特点以培养幼儿健康活泼、愉快合作、有目的地开展各种活动。争创本班班级特色，与幼儿共同体验快乐，体验成功，让快乐始终伴随着孩子们的成长！
我班现有幼儿 28人，男孩 15人，女孩 13人。经过小班的学习和锻炼，每名幼儿都有了一定程度的进步：有的变大胆了，有的每天能高高兴兴地上幼儿园了，有整个班级有着良好的精神面貌，学习兴趣和操作常规有了较大的提高。但幼儿也还学习兴趣有待提高，关心他人不够等缺点.身体发展方面：通过与幼儿接触以及向原班教师了解，幼儿喜欢体育活动，参与积极性高，活动量大，个别男孩动作灵活。但在行为习惯、规则意识方面存在不足。针对上学期存在的情况及现象，我班三位教师将团结合作，共同策划、组织有利于孩子健康发展的活动，帮助孩子们改正缺点，发扬优点，共同营造适合孩子身心和-谐发展的良好环境，为孩子的健康发展打下良好的基础。
1．营造良好的心理环境，鼓励、正面教育为主。形成良性循环，增强幼儿自信心，培养其创造能力。
2．开展主题探究活动，从幼儿兴趣入手，预设和生成相结合，小组教学和个别教育相结合，让教师与幼儿、幼儿与同伴之间有更多的交流和对线．争创班级手工特色，发挥教师“手工”方面的特长，在日常生活中培养幼儿对手工的兴趣，在操作中培养创新思维，使本班有自己的特长。
4。取得家长信任、支持，建立良好关系，共同培养孩子。
5。配合本园的保健医生做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防。照料体弱多病幼儿，力争出勤率达95%以上。
6。日常工作中多观察，及时找出不安全因素，避免事故的发生。
1、认真做好家访工作，及时了解幼儿在家的情况，有针对性地做好幼儿的教育工作，并详细记录家访的情况。
2、办好每一期“网站”，与家长加强互动，虚心听取家长的建议。
3。利用接送机会与家长多联系，交换情况，进一步做好家访，加强家园联系、沟通。主动及时地与幼儿家长联系，交流幼儿园内、园外的表现。多种形式与家长沟通，及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，取得家长的密切配合。
4、对生病幼儿能及时进行家访和电话联系，在幼儿园进行个别照顾。
1、保持班级环境整齐、清洁、安全，物品摆放高低适中， 整齐有序，室内环境一尘不染，美观宜人；
2、顾幼儿的一日生活，特别是体弱儿的护理，加强体育锻炼，提高孩子的身体素质
我班是中二班，共有幼儿33人，其中男孩19人，女孩14人。经过中班上个学期的在园生活与学习，各方面有进步但也有不足。一是幼儿活泼、开朗，积极参加各种体育活动，动作发展较协调，体质明显增强。但因为上学期只是短短的两个半月，幼儿在拍球、走、跑、跳、平衡等技能掌握需加强。二是幼儿在幼儿园形成了较好的学习习惯和行为习惯，能与同伴愉快合作，在自由活动中知道先处理好自己的事情。例如：小便、洗手、喝水、更换衣服等等。同时，幼儿的自我保护意识、辨别是非能力有所增强。幼儿还能主动、正确使用礼貌用语，争做值日生，能为集体做力所能及的事。大部分幼儿好问、好学，求知欲望较强，课积极思考、发言，表达自己的愿望，但有个别幼儿还不能很好的控制自己的行为，观察与表达能力需进一步提高。而我们三位老师经过上学期一段时间的磨合，在默契配合方面有了提高，但之间的沟通、班级管理方式还需三人边实践边反思改进。
因此本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿在喜欢上幼儿园的情感基础之上，加强体育锻炼和技能的掌握，认真规范幼儿的一日常规，努力做好班级保教工作，进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人；尊敬师长和同伴友爱相处的情感，进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人；尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。
以邓-小-平和“三个代表”重要思想为指针，全面贯彻落实《幼儿园教育指
导纲要》，以园工作计划为导向，扎实推进素质教育，深化课程改革；向一日生活精细规范管理，细化各项工作，努力树立为幼儿服务、为家长服务的思想，促使幼儿健康、快乐地全面发展。
1、教师方面：我们三位老师过沟通、在实践中及时反思工作中需要加强与完善的保教工作方面的问题，在工作中老师之间相互配合，既有分工又有合作，统一要求，创设“文明有礼、和-谐团结”的班级氛围，
2、幼儿培养：培养自理能力和自我的保护意识与能力。寓教育于生活之中，在生活中学习、在学习中生活，使幼儿形成健康、稳定、积极的生活态度。 独立自理能力：继续培养幼儿的自理能力，指导幼儿独立、有序地、认真地做好每一件事情，提高生活自理能力。
社会交往能力：与同伴友好相处，有一定的分辨是非的能力，与同伴协商解决矛盾。
学习习惯：培养孩子的观察能力。从中学会了观察，学会了思考问题。其次，培养孩子倾听的习惯。倾听时，不能打断别人说话，要等别人把话说完了，再发表自己的意见或看法。最后，培养孩子的阅读习惯。让幼儿了解在阅读时必须遵守的要求，及时的对幼儿进行观察和督促，让幼儿将这些习惯和规则进行内化，从开始的教师管理慢慢的变为自我管理。 生活习惯：中班是培养幼儿良好的生活卫生习惯的关键期，因此，我们要注重幼儿的养成教育，使每个幼儿都养成良好的生活习惯。通过教育活动培养幼儿的生活卫生习惯；反复训练和巩固使之变成自觉的行为；教师抓住日常生活中（如带幼儿散步、游戏、洗漱、进餐、休息等活动）引导幼儿树立正确的行为意识。恰当地、适时地开展随机教育，潜移默化地培养幼儿良好的行为习惯。
3、幼儿园一日生活的组织：以保教并重为前提，优化整日生活管理。
树立“一日生活即课程”的观念。 每个环节都有明确的目标与过程，树立“教育无处不在，教育无时不有”的教育观。处处都要以幼儿的需要为原则，重点突破一日生活活动的各个环节的组织技巧，让幼儿在自主活动中满足身心发展的需要。
5、优化家园共育：根据中班具体情况，有针对性地出好家园共育栏目，通过早晚接送、家访、电访和校迅通、家长会、家长开放日等途径达到家园教育同步。 6、环保教育活动：通过在一日活动中渗透环保意识的培养；在“节日活动”中渗透环保教育；并在幼儿参与布置的过程中，充分发挥环境的教育作用以此增强幼儿保护环境、爱护环境的意识。
以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感。促进幼儿身心和-谐发展。
（1） 督促生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。
（2）培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，下铺幼儿学习整理自己的床铺。
细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，特别是年龄小能力稍弱的孩子。巫一君、朱苇杰等幼儿体质较弱，易受凉感冒，发烧。还有许龙凯、
周子涵小便次数较多，针对此情况我们将更多给他们关爱，消除他的紧张感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。注意幼儿良好睡姿的培养，对幼儿的睡眠情况做好记录。
（3）积极配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够健康茁壮成长。
（1）尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据中班幼儿的兴趣和发展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言、数学逻辑、自我认识、空间、人际关系、音乐、身体运动、自然观察等的发展。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。
（2）开展多样的户外活动。积极开展体能训练活动，要求活动中要保持动静结合，让幼儿有足够的活动量；在活动中要注意幼儿的安全，可根据活动内容来进行分组或集体活动，并注意活动场地的选择；要多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，但要注意循序渐进，并注意及时给他们抹汗和更换衣服；做好幼儿活动的护理工作。根据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前注意提醒幼儿喝水，活动时注意给幼儿抹汗等等；加强幼儿的活动的安全意识教育。
活动时教师要先讲规则，并教幼儿一些自我保护的技能。如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保护好自己的头和脸等，然后才能让幼儿活动。
（3）继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要
求，并采用多种形式对幼儿进行训练，反思完善常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。
（4）在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据每周活动目标，及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。
（5）重点培养幼儿的倾听行为和讲述行为，倾听是让幼儿能按照较复杂的语言要求做事情，在提示下能基本复述所听的故事；能倾听别人的讲述内容，发现异同，并从中学习好的讲述方法；能听出特定生活情境中一句话或一段话不同的语气语调；耐心地倾听别人谈话，不打断别人的话。讲述是能够围绕一定的话题谈话；能够先仔细观察，然后再表达、讲述；学习按照一定的顺序讲述实物、图片和情境的内容，或自编小故事讲给别人听；乐意与同伴交流，会主动地发起谈话，懂得按次序轮流讲话，不随便打断别人讲话；能够大方地在集体面前用比较适当的语句表达自己的需求、感受。
（6）继续培养幼儿动手操作能力，幼儿已经对这个活动非常感兴趣。他们一有空就会自觉地拿手工纸折各种东西，但动手能力还较弱，本学期我们将在折的同时增加一些剪贴等技能训练。 （7）结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多：根据三八妇女节开展谈话和手工制作活动，对幼儿进行感恩教育。根据植树节，开展社区活动。根据五一国际劳动节，开展社区活动。根据端午节开展主题活动。根据世界地球日开展社区环保活动。根据六一儿童节，开展谈话与文艺表演活动，进行我的童年多幸福的情感教育。根据七一，开展谈话与音乐活动，让幼儿了解有关我国共-产-在革命战争时代的一些故事。我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。积极邀请家长参与我们的活动。
（8）主题活动的开展。我发现上学期几个孩子都带了球回来，还在相互交流着，其他的孩子也围过去观察，他们对各种球产生了兴趣。于是，我们从孩
子的已有经验入手，循序渐进地展开对球的探索和研究。我们这次活动旨在让幼儿通过各种各样的球类运动增进幼儿的体质，培养幼儿对球类运动的兴趣；尝试用手、眼、脑体验、感受各种球的质地和不同之处，提高幼儿运用感官探索事物的能力和积极的态度；通过研究水中的球，滚动的球、球的重量等实验活动，使幼儿了解球的不同特性，并能用自己的方式记录结果；在各种各样的玩球活动中，培养幼儿的合作意识，促进幼儿交往以及身体协调的能力；通过与球宝宝交朋友等活动培养幼儿关心物品、爱护球类用具的良好品质，并愿意与他们成为好朋友；赏五颜六色的球，并能利用球来进行美工创作，培养幼儿对美的感受力、表达力，锻炼创造力和想象力。
我们始终都要把安全工作放在首要。 加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。
幼儿的自我保护意识应从培养常规抓起，让幼儿明确各个环节，各个活动的具体要求，逐步树立自我保护意识。
运用灵活多样的形式，让幼儿在轻松、愉快的气氛中学会自我保护。
为了增强幼儿的环保意识，光靠一些教学活动是不够的。因此，还需要在日常生活中细心地观察幼儿的一举一动，适时地对幼儿进行环保教育。
节日是幼儿生活的一部分，是教育幼儿的有利时机。幼儿园开展节日活动，对于幼儿的全面发展，尤其是环保意识的培养具有重要的意义。
挖掘环境的教育价值。引导幼儿与环境相互作用，我们必须对每一个活动、每一种材料所蕴含的教育价值有所了解。在环境创设中以幼儿为主体。幼儿乐于摆弄和操作物体，幼儿的认知能力正是在其与环境的相互作用中获得发展的，我们可以通过观察、询问、提供情境或材料等手段来了解幼儿的兴趣和需要。提供操作性强的半成品，让幼儿有创作的空间。为幼儿提供材料与作品，是他们参与物质环境建设的一个重要途径，也是十分重要且具有良好效果的教育过程。因此，在幼儿参与布置的过程中，我们应该充分发挥他们的主体作用。
（1）定期召开班务会，总结上个月的工作情况，共同讨论自己工作中遇到的困难，找出解决的办法。布置好本月的工作内容。
（2）认真制订好月、周、日计划。严格按计划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。
（4）管理好班级财物，每天检查门窗是否关好；不让班级财物丢失；平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。
（1）热情对待每一位家长，诚恳回答家长提出的疑问，虚心采纳家长的合理建议，让家长成为我们班级管理的一员。
（2）根据中班具体情况，有针对性地出好家园共育栏目，及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情况。
（3）认真记录孩子的成长足迹。“童年秘密”通过孩子的作品、活动照片、
（5）通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持密切联系，及时交流幼儿的生活学习情况，向家长推荐优秀的网站。
（6）定期开好家长会，提倡优质服务。尽量让家长感到满意、放心，以取得家长对班级工作的支持与配合。
（7）开展家园共育活动，欢迎家长参加开放日活动。寻找合适机会请家长走进课堂，通过各种途径达到家园教育同步。
（8）有效地利用社区资源，让课堂走进社区，走进大自然，充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料。
幼儿感冒或患病，常发烧，胃口不好，家长不必太着急，必需合理进行他食调理，就可维持正常生长需要，促使肠胃蠕动，增强食欲，促进身体康复。
水胜过药，发热身体出汗多，勤喂温水进行补充很有必要。半岁以内婴儿，继续采苊母乳喂养。母乳易消化，能保证营养需求，可补充水分。人工喂养，可喂稀释全脂奶，即2份奶钝加1份水(2：l)，此时婴儿虽然奶量减少些，但补充了水分，更利于幼儿消化吸收。
幼儿发热宜以饮白开水，可适当喂些白开水，以补充人体的维生素C，增强抗病。饮水量的保持口唇滋润力度，不必过多。
发热幼儿，饮食调理以流食为主，如奶类、藕粉、奶类(少油)等。也可喝些绿豆汤、冰西瓜、以助降温，利尿抗病。
但对伴有腹泻的幼儿(6个月以内)，抵抗力差，胃的蠕动弱，冒粘膜耐受性差，则冷饮不利于身体康复，应禁食之。
当孩子体温下降，食欲好转时，可喂半流质，如肉末粥、面条、稀饭、蛋花粥、配些易消化的某(清花鱼)。饮食宜以清淡，易消化为原则，油、盐宜少，少量多餐，切忌吃辛辣和刺激食品。但不必忌口，以防营养不良，抵抗力下降。
幼儿发热伴腹泻，可多次服用。服糖盐水。配置比例500毫升水加一小匙糖和半酒瓶盖盐混合。4小时内可眼500毫升。同时可补充电解质食物如柑桔、香蕉等水果(钾、钠较多)奶类与豆浆(含钙)、米汤、面食(含锌)。症状较重者，暂禁食，同时打“吊针”以补充水份和电解质。腹泻、呕吐缓解后可进流质食物，如米汤、过滤菜汁、藕粉等，但应禁食牛奶和豆浆(易产气)。
对发热伴咳嗽小儿，不能进食过多以防呕吐，宜吃易消化食物，少吃海鲜和过咸过腻的食物，以防引起过敏和咳嗽，加重症状。
小儿气管异物是由苴小儿的咳嗽反射及喉头保护性反射尚不成熟，功能不良所引起的。当小儿在进食时哭闹、嬉笑、跑跳或口内含着小物品忽然深吸气时，就非常容易将异物吸入气管中。随着呼吸的作用，异物就会进入气管、支气管或其深部，可以引起小儿咳呛、青紫、呼吸困难。进入气管的异物有的没有及时发现，常常继盯感染，出现发热、咳嗽等蔻状，与慢性支气管炎、肺炎或肺肿脓的表现相似。较大的异物被吸入后可以因阻塞在声门或气管腔，使其受到强烈刺激而发生气管痉挛或声门紧闭，小儿可立即出现青紫、窒息而死亡。
小儿气管异物直接危及小儿的生命安全，因此家长应充分认识其危害性，注意预防小儿气管异物的发生。
一旦小儿发生气管异物，家长不能存有任何侥兴心思，应该立即争分夺秒，急送小儿到治疗。这是因为小儿气管异物自然咳出的机会很少，只有在手术室赌条件下，用喉镜或气管镜才能取出异物。所以家长必须认识到及时治疗的重要性，万万不可贻误时间，否则后果不堪设想。
为了预防小儿气管异物的发生，要避免小儿在吃东西时哭闹、嬉笑、跑跳，吃饭要细嚼慢咽。同时不要给幼小的小儿吃炒豆子、花生、瓜子等不易咬嚼的食物，更不要给小儿强迫喂药，这些都容易造成小儿气管异物的发生。在小儿的活动范围内应避免存放小物品，如小钮扣、图钉等，防止出现意外。
这里特别提醒家长，有时小儿吃东西出现呛咳蕻后，仍长期反复咳嗽，按气管炎治疗仍不见好转时，就应考虑是否有支气管异物的可能，应到进行透视，做进一步的检查才能确定。
小学生常见病发生率以视力低下患病率最高，应该引起家长和社会的广泛重视。这里从学习角度谈谈中小学生如何自我恩节：晚间学习时间太长，使眼肌和头颈伸肌疲劳，工作能力下降，是造成视力低下的主要原因之一，要适当减少学习时间，讲求效率。学习时间超过3小时的学生应安排2次休息，每次约10——15分钟。
休息时，采苊身体练习等方式进行积极性休息，可改善脑和眼部的血液供应，加快头颈躯干伸肌群疲劳的消除，因而能有效地控制视力减退。建议活动内容应包含以下几方面。
眼的运动及保健：可选用背功操、眼保健操、转眼等方法。
肩、颈、背部肌群的放松：可选用背部按摩，转动肩、颈，以及躯干和斜方肌反拉伸等。
下肢活动：室内进行小步跑、下蹲起、车轮跑等练习。
腰腹、颈背部的动力性练习：可在床上完成俯卧和仰卧体屈伸、背腿、剪腿、两头起等练习。开云APP 开云官网入口开云APP 开云官网入口开云APP 开云官网入口